Alfin: definiciones, conceptos y etapas que la componen
Publicación de La biblioteca del Maestro para Bibliotecas escolares
miércoles, 21 de octubre de 2026
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El Referencista: juego didáctico
Basado en los estándares, indicadores y modelos de competencias informacionales para estudiantes de organismos internacionales
Alfin. Símbolo internacional
Diseñado por el cubano E. L. Pérez.
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Pinto, María (2019) Evaluación de la alfabetización informacional en la educación superior. Buenos Aires: Alfagrama.
Marzal García, Miguel Ángel et al. (2017) Alfabetización informativa en la educación para la inclusión social. Buenos Aires: Alfagrama Ediciones
Morduchowicz, Roxana (2018) Ruidos en la red. Cómo se informan los jóvenes en la era digital. Buenos Aires: Ediciones B.
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2016). Integración de las competencias ALFIN/AMI en el sistema educativo: referencias, contexto y propuestas
Horton, F. W. J. (2014). [e-Book] Overview of Information Literacy Resources Worldwide 2nd ed. 2014-2015. Paris: Unesco
Gonzalez Teruel, Aurora y Barrios Cerrejón, M. Métodos y técnicas para la investigación del comportamiento informacional. Fundamentos y nuevos desarrollos. Ediciones Trea, 2012
Mil artículossobre Alfin. Universidad de Salamanca, 2014
Intersections of Scholarly Communication and Information Literacy : Creating Strategic Collaborations for a Changing Academic Environment.American Library Association/ Association of College and Research Libraries, 2013
IFLA (Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias) (2013). ¿Surcando las olas o atrapados en la marea? Navegando el entorno en evolución de la información. Países Bajos: IFLA. 16 p.
Sánchez Sánchez, C y Llano Gil, E. A: Estrategias metodológicas para desarrollar competencias informacionales. Editorial Académica Española, 2013
Técnicas de búsqueda y uso de la información Ana R. Pacios Lozano España: Editorial Universitaria Ramón Areces, 2013
Conceptual Relationship of Information Literacy and Media Literacy in Knowledge Societies. Paris: Unesco, 2013
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Tarango, J. Mendoza Guillén, G. Didáctica básica para la alfabetización informacional. Buenos Aires: Alfagrama, 2012
Investigación, gestión y búsqueda de la información en Internet / Carla Maglione y Nicolás Varlotta.- 1a ed. - Buenos Aires: Educ.ar S.E., 2012. (Enlace en la imagen)
Pedagogía para la alfabetización en medios de comunicación e informacional de la UNESCO. Moscú: Unesco, 2012
El bibliotecario escolar en el modelo 1 a 1 / Graciela Perrone ... [et.al.].- 1a ed. - Buenos Aires: Educ.ar S.E., 2012.
Blasco, Anna ; Durban, Glòria (2011). La competència informacional: del currículum a l'aula.. Barcelona: Publicacions de Rosa Sensat. Dossiers; 72.
Cuevas Cerveró,A y Simeao, E. Alfabetización informacional e inclusión digital: hacia un modelo de infoinclusión social. España:Trea, 2011
Media and Information Literacy. UNESCO, 2011
Enseñando a leer en Internet: pantalla y papel en las aulas. Buenos Aires: Aique, 2011
La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el maestro bibliotecario y el Comité de la Biblioteca Escolar. Secretaria de Educación pública. México, 2010.
Giannasi-Kaimen, Maria Julia y Carelli, Ana Esmeralda. Recursos informacionales para compartir. Buenos Aires : Alfagrama, 2010
Libertad de expresión. UNESCO, 2010
Durban Roca, G. La biblioteca escolar, hoy. Barcelona: Graó, 2010. (Col. Biblioteca del aula)
García Guerrero, J. Utilidad de la biblioteca escolar. Un recurso al servicio del proyecto educativo. España: Trea, 2010
Cruz Domínguez, I.G. Programa de Alfabetización Informacional para bibliotecarios. Tesis. Cuba:FLACSO, 2009
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Martí Lahera, Yohannis. Alfabetización informacional: análisis y gestión. Buenos Aires: Alfagrama, 2007
Cobos, Laura y Álvarez Melquíades.Guía práctica de acceso a la información en la biblioteca escolar. De la pregunta al documento. Madrid: FGSR, 2006
Gómez Hernández, J A. Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia: KR, 2000
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