Lanzamiento de la Guía para el uso reflexivo y análisis de herramientas de IA en bibliotecas

 

Esta guía se creó como una herramienta que propicia diálogos sobre el uso de las herramientas de Inteligencia Artificial en los espacios bibliotecarios, con un foco principal en el análisis y reflexión de las herramientas tecnológicas actuales. La implementación masiva de la IA representa un nuevo capítulo en la historia de la gestión de la información y el conocimiento. Por eso, se hace necesario desde las bibliotecas asumir una posición clara, reflexiva, ética y crítica frente a estas herramientas, reconociendo tanto sus potencialidades como sus riesgos, siendo este el punto de partida para orientar prácticas, decisiones y conversaciones informadas, necesarias en un escenario de cambio a alta velocidad.Con el apoyo de: Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y Agencia Española para la Cooperación Internacional (AECID)

Información detallada y acceso a la guía ingresar al portal de IBERBIBLIOTECAS

Jornadas mexicanas de bibliotecología

COMUNICADO DE PRENSA

𝐀𝐌𝐁𝐀𝐂 𝐜𝐨𝐧𝐯𝐨𝐜𝐚 𝐚 𝐥𝐚𝐬 𝐋𝐕𝐈𝐈 𝐉𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚𝐬 𝐌𝐞𝐱𝐢𝐜𝐚𝐧𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐁𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢́𝐚 𝟐𝟎𝟐𝟔

𝗗𝗲𝗹 𝗕𝗶𝘁 𝗮𝗹 𝗕𝗶𝗲𝗻: datos, información y conocimiento para un país más justo.
La 𝐀𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐌𝐞𝐱𝐢𝐜𝐚𝐧𝐚 𝐝𝐞 𝐁𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐜𝐚𝐫𝐢𝐨𝐬, 𝐀.𝐂. (𝐀𝐌𝐁𝐀𝐂) convoca a sus asociados, a la comunidad bibliotecaria nacional e internacional, así como a profesionales y personas vinculadas con los procesos, productos y servicios de información, a participar en las 𝐋𝐕𝐈𝐈 𝐉𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚𝐬 𝐌𝐞𝐱𝐢𝐜𝐚𝐧𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐁𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢́𝐚 (𝐉𝐌𝐁), que se llevarán a cabo de manera presencial del 𝟔 𝐚𝐥 𝟖 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐲𝐨 𝐝𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟔, en la 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐀𝐮𝐭𝐨́𝐧𝐨𝐦𝐚 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐚𝐡𝐮𝐢𝐥𝐚, 𝐂𝐚𝐦𝐩𝐮𝐬 𝐀𝐫𝐭𝐞𝐚𝐠𝐚, 𝐂𝐨𝐚𝐡𝐮𝐢𝐥𝐚.
Bajo el tema general “𝑫𝒆𝒍 𝑩𝒊𝒕 𝒂𝒍 𝑩𝒊𝒆𝒏: 𝒅𝒂𝒕𝒐𝒔, 𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒚 𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒖𝒏 𝒑𝒂𝒊́𝒔 𝒎𝒂́𝒔 𝒋𝒖𝒔𝒕𝒐”, las Jornadas 2026 buscan posicionar a las bibliotecas, archivos y profesionales de la información como actores estratégicos del desarrollo social, educativo, económico y democrático de México.
El programa académico se estructura en 𝐜𝐢𝐧𝐜𝐨 𝐞𝐣𝐞𝐬 𝐭𝐞𝐦𝐚́𝐭𝐢𝐜𝐨𝐬 que permitirán una reflexión integral sobre los desafíos contemporáneos del sector:
𝟏. 𝐒𝐞𝐠𝐮𝐫𝐢𝐝𝐚𝐝: Bibliotecas como espacios seguros, de cohesión social, alfabetización informacional, ciberseguridad, transparencia y confianza pública.
𝟐. 𝐄𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢́𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐜𝐢𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨: Datos abiertos, innovación, inteligencia artificial, ciencia abierta, productividad y protección de datos.
𝟑. 𝐁𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐜𝐚𝐬, 𝐡𝐨𝐬𝐩𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐲 𝐚𝐜𝐚𝐝𝐞𝐦𝐢𝐚: Sinergias para la salud pública, acceso equitativo a la información científica y gestión del conocimiento en salud.
𝟒. 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧: El conocimiento accesible como derecho, bibliotecas en el sistema educativo, alfabetización informacional y recursos educativos abiertos.
𝟓. 𝐑𝐞𝐝𝐮𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐨𝐛𝐫𝐞𝐳𝐚: El conocimiento como motor de movilidad social, empleo, inclusión, transparencia y políticas públicas basadas en datos.
Las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía constituyen el principal foro académico y profesional del país en materia bibliotecológica, biblioteconómica y de ciencias de la información, y 𝐞𝐧 𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐞𝐝𝐢𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐟𝐨𝐫𝐭𝐚𝐥𝐞𝐜𝐞𝐧 𝐬𝐮 𝐯𝐢́𝐧𝐜𝐮𝐥𝐨 𝐜𝐨𝐧 𝐞𝐥 𝐦𝐚𝐫𝐜𝐨 𝐣𝐮𝐫𝐢́𝐝𝐢𝐜𝐨 𝐧𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐯𝐢𝐠𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐲 𝐥𝐨𝐬 𝐎𝐛𝐣𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐒𝐨𝐬𝐭𝐞𝐧𝐢𝐛𝐥𝐞 (𝐎𝐃𝐒) 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐀𝐠𝐞𝐧𝐝𝐚 𝟐𝟎𝟑𝟎.
Ambac México invita a presentar trabajos originales e inéditos, en formato de ponencia, proyectos, investigaciones o reflexiones, alineados con el tema general y los ejes temáticos del evento. Los trabajos aceptados y presentados serán susceptibles de publicación como capítulos de libro en las memorias oficiales de las Jornadas, con fines académicos y de investigación.
La 𝐟𝐞𝐜𝐡𝐚 𝐥𝐢́𝐦𝐢𝐭𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐥 𝐞𝐧𝐯𝐢́𝐨 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐛𝐚𝐣𝐨𝐬 𝐞𝐬 𝐞𝐥 𝟏𝟔 𝐝𝐞 𝐟𝐞𝐛𝐫𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟔, sin posibilidad de prórroga. Los resultados del Comité Evaluador se notificarán el 20 de marzo de 2026. La participación de los ponentes será presencial.
Las bases completas de la convocatoria, así como el sistema de envío de trabajos, se encuentran disponibles en el sitio oficial de la AMBAC y en el enlace:
https://form.jotform.com/251003940171848

Con esta convocatoria, la Ambac México reafirma su compromiso con una bibliotecología contemporánea, socialmente responsable y orientada a transformar la información en bienestar para la sociedad.
Toda la información de las JMB en: https://jornadas.ambac.org.mx/57-jornadas/

Comité Organizador
𝐀𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐌𝐞𝐱𝐢𝐜𝐚𝐧𝐚 𝐝𝐞 𝐁𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐜𝐚𝐫𝐢𝐨𝐬, 𝐀.𝐂. (𝐀𝐌𝐁𝐀𝐂)

Colección Nuevos medios de Ediciones Ampersand

Comunicación & Lenguajes  (nuevos medios). En una sociedad hipermediatizada como la nuestra, los sujetos se desenvuelven simultáneamente como ciudadanos, audiencias, usuarios y consumidores. Esta multiplicidad de roles demanda, con urgencia, la adquisición de competencias críticas para decodificar lenguajes mediáticos cada vez más híbridos y complejos. Frente a este desafío, la presente colección se dedica a examinar con rigor tanto la producción como la recepción de los mensajes que configuran nuestro actual ecosistema medial.

Directora: Silvia Ramírez Gelbes (Universidad de Buenos Aires, Universidad de San Andrés)

Títulos de la colección

·         El discurso híbrido, Silvia Ramírez Gelbes

·         Lectura transmedia, Francisco Albarello

·         El libro expandido, Amaranth Borsuk

·         Las metáforas del periodismo, Adriana Amado

·         El tercer cerebro, Pierre-Marc de Biasi

·         Los videojuegos como cultura, Daniel Muriel y Garry Crawford

·         Sobre la evolución de los medios, Carlos A. Scolari

·         Off the record, Pablo Mancini

·         El poder de los memes, Bradley E. Wiggins

·         La plenitud digital, Jay David Bolter

IInformación detallada sobre cada título ingresar al portal de AMPERSAND

Publicación Fundación León, Argentina

 

Manual de buenas prácticas para la enseñanza de los principios fundamentales de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) en Escuelas Secundarias - En alianza con la Embajada de EE.UU 

"En el marco del proyecto Teen Power: Alfabetización mediática e informacional para adolescentes en el Noroeste Argentino, desarrollado por Fundación León y financiado por la Embajada de los Estados Unidos en Argentina, se presenta este manual digital. Este material ha sido elaborado por el equipo técnico de Fundación León con el valioso aprendizaje obtenido durante este tiempo y la colaboración con la National Association for Media Literacy Education (NAMLE) de los Estados Unidos. Este manual de buenas prácticas está diseñado para ser una herramienta útil en diversos espacios, principalmente en las escuelas, pero así también en otros espacios de educación no formal, con el objetivo de trabajar con adolescentes y jóvenes en la enseñanza de los principios fundamentales de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)."

Fundación León es una organización laica, no gubernamental y sin ánimo de lucro. Nace en San Miguel de Tucumán en 2003, como homenaje al empresario León Feler, hijo de inmigrantes nacido en 1913 en la Colonia Mauricio, la primera colonia agrícola establecida en Argentina por la Asociación de Colonización Judía. La Fundación trabaja con personas, hogares y comunidades en situación de vulnerabilidad.

Para lectura y descarga del material visitar el portal publicaciones de la Fundación León

Editorial Octaedro Open Access

 

Desde enero 2023 Octaedro les ofrece esta nueva web de libros en abierto, editados en alta calidad y con sistemas fáciles de descarga, seguimiento y suscripción al servicio.

Editorial Octaedro NÚMERO 1 en el ranking SPI EDUCACIÓN desde enero 2023.

Si no se indica lo contrario, estas publicaciones están sujetas a la Licencia Internacional Pública de Atribución/Reconocimiento-No Comercial 4.0 de Creative Commons. Puede consultar las condiciones de esta licencia si accede a:  https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Ingresar al portal de la editorial para lectura y descarga de los libros

Programa VocAr - Conicet de Argentina

El Programa de Promoción de Vocaciones Científicas (VocAr) del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)  de Argentina fomenta la cultura científica, acerca la ciencia a la sociedad y, a través de algunas de sus acciones, promueve vocaciones científicas y tecnológicas en los jóvenes. VocAr impulsa y lleva a cabo actividades experimentales, interactivas y lúdicas en distintos puntos del país. A la vez, sirve como espacio para que la comunidad científica y otros miembros del Consejo compartan las acciones y actividades de divulgación que realizan para la sociedad.

En su portal se comparten actividades, publicaciones, contenidos, Ciencia en Juego, intercambios, entre otros.

Visitá su página ingresando en VocAR

 

Biblioteca de Red Académica de Educación e Inteligencia Artificial

 La Red Académica de Educación e Inteligencia Artificial - RADEIA- conformada por educadores y expertos en educación y tecnología ofrecen material bibliográfico actualizado para lectura en línea en su portal además de declarar la misión, visión y objetivos que persiguen. Invitan a sumarse al desafío.

Visita su portal para acceder a la información mencionada

Libros UNAM Open Access

 

Manual de redacción científica: Cómo escribir manuscritos de forma eficiente y efectiva

Autor(es)

Farji-Brener, Alejandro Gustavo

Arroyo-Rodríguez, Víctor

Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad Mérida

2025

Resumen

Este manual analiza el proceso de escritura y publicación de manuscritos científicos – dos actividades fundamentales del quehacer científico. Los autores brindan importantes consejos para hacer que estas actividades sean mucho más eficientes y efectivas. Estos consejos se basan en una amplia experiencia como editores, revisores y autores de publicaciones científicas, y serán de gran interés y ayuda para una amplia gama de lectores, especialmente para estudiantes de habla hispana.

Acceso al material ingresar al portal Libros UNAM OpenAccess

Aulas Inteligentes: Experiencias y propuestas educativas con IA y herramientas digitales

 

Isabel Suárez (ed.)

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Venezuela.  https://orcid.org/0000-0003-2353-4657

DOI: https://doi.org/10.64639/cxrftg44

Diciembre 2025

Acceso abierto

Sinopsis

Aulas Inteligentes: Experiencias y propuestas educativas con IA y herramientas digitales es una obra colectiva que invita a repensar críticamente la educación en el marco de la transformación digital contemporánea. El libro articula experiencias y propuestas pedagógicas que conciben la inteligencia artificial y las herramientas digitales como mediaciones al servicio del aprendizaje, la reflexión docente y la formación integral. A través de investigaciones, experiencias situadas y marcos metodológicos diversos, los capítulos evidencian cómo la planificación, la investigación formativa, el currículo y la práctica pedagógica pueden enriquecerse cuando la tecnología dialoga con principios éticos, pedagógicos y humanistas sólidos.

La obra destaca por su pluralidad de voces y contextos, abarcando desde la educación superior hasta la educación primaria, así como campos como la formación docente, la investigación cualitativa, la neurodidáctica y la educación médica. En su conjunto, el libro no solo muestra usos innovadores de la IA, sino que problematiza sus tensiones —autoría, citación académica, ética y toma de decisiones—, reafirmando que la verdadera inteligencia del aula reside en la capacidad de los educadores para diseñar experiencias significativas, reflexivas y responsables. En este sentido, Aulas Inteligentes se consolida como un referente para docentes e investigadores que buscan integrar la tecnología sin renunciar al sentido profundamente humano de la educación.

Publicación Universidad Nacional de Lanús, Argentina

Martinovich, Viviana

Búsqueda bibliográfica : cómo repensar las formas de buscar, recopilar y analizar la producción científica escrita / Viviana Martinovich. - 1a ed. - Remedios de Escalada : De la UNLa- Universidad Nacional de Lanús, 2022.

Libro digital, PDF - (Cuadernos del ISCo / Hugo Spinelli ; Didáctica ; 27)

Según la autora, "desde diversas áreas de investigación, la palabra 'bibliografía' suele ser utilizada para designar el listado de referencias consultadas o el listado de textos propuestos para un curso, pero lo cierto es que la bibliografía es un campo de estudios en sí mismo, una disciplina con tradiciones, rupturas y discusiones internas, de la cual los distintos tipos de trabajos de "revisión bibliográfica" tomaron históricamente prestado muchas de sus características esenciales.

"Para poder ampliar y enriquecer las perspectivas teóricas desde las cuales abordar de forma crítica, reflexiva y contextualizada la producción científica, deberíamos reflexionar sobre las formas de buscar y recuperar el material para nuestro análisis. Si bien este libro no se centra en dimensiones analíticas sino en las distintas etapas de búsqueda y recuperación de fuentes escritas, entendemos que reflexionar sobre las formas de recuperación de las fuentes puede abrir las puertas para enriquecer el tipo de análisis que se realizará de esos textos. Es decir, al igual que en otros tipos de investigaciones, la etapa exploratoria ya debería estar orientada por un problema o una pregunta de investigación que se sustente en una dimensión analítica determinada, de manera de utilizar la etapa exploratoria para identificar posibles planos de análisis y a partir de allí formular un problema o una pregunta que delimite la técnica de búsqueda y recuperación de artículos. En este sentido, proponemos ir más allá de aquella bibliografía que cataloga y estudia los textos como formas registradas, desde un plano mera mente descriptivo", agrega en la introducción del libro."

Para continuar leyendo y descargar material ingresar portal UNLA