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domingo, 1 de septiembre de 2019
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El Referencista: juego didáctico
Basado en los estándares, indicadores y modelos de competencias informacionales para estudiantes de organismos internacionales
Alfin. Símbolo internacional
Diseñado por el cubano E. L. Pérez.
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Blasco, Anna ; Durban, Glòria (2011). La competència informacional: del currículum a l'aula.. Barcelona: Publicacions de Rosa Sensat. Dossiers; 72.
Cuevas Cerveró,A y Simeao, E. Alfabetización informacional e inclusión digital: hacia un modelo de infoinclusión social. España:Trea, 2011
Media and Information Literacy. UNESCO, 2011
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La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el maestro bibliotecario y el Comité de la Biblioteca Escolar. Secretaria de Educación pública. México, 2010.
Giannasi-Kaimen, Maria Julia y Carelli, Ana Esmeralda. Recursos informacionales para compartir. Buenos Aires : Alfagrama, 2010
Libertad de expresión. UNESCO, 2010
Durban Roca, G. La biblioteca escolar, hoy. Barcelona: Graó, 2010. (Col. Biblioteca del aula)
García Guerrero, J. Utilidad de la biblioteca escolar. Un recurso al servicio del proyecto educativo. España: Trea, 2010
Cruz Domínguez, I.G. Programa de Alfabetización Informacional para bibliotecarios. Tesis. Cuba:FLACSO, 2009
Lau, J y Catts, R.Towards Information Literacy Indicators. UNESCO, 2008
Pinto, María, Sales, Dora y Martínez-Osorio(2008) Biblioteca universitaria, CRAI y alfabetización informacional. Gijón: TREA
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Bonilla, E,Godin, D y Salaberría, R.Bibliotecas y escuelas. Retos y posibilidades en la sociedad del conocimiento. México: Océano Travesía, 2008.
Cuevas Cerveró, A. Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar. España:Trea, 2007
Martí Lahera, Yohannis. Alfabetización informacional: análisis y gestión. Buenos Aires: Alfagrama, 2007
Cobos, Laura y Álvarez Melquíades.Guía práctica de acceso a la información en la biblioteca escolar. De la pregunta al documento. Madrid: FGSR, 2006
Gómez Hernández, J A. Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia: KR, 2000
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