ANALES DE DOCUMENTACION, Nº 10, 2007, PÁGS. 215-232
LA EVALUACIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL. PRINCIPIOS, METODOLOGÍAS Y RETOS
Judith Licea de Arenas
Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México.
Resumen: La evaluación de la alfabetización informacional (ALFIN) es obligada cuando se trata de mejorar programas, utilizar las evidencias recabadas con fines administrativos o tomar decisiones relacionadas con la comunidad a la que sirve la institución donde se desarrollan. Por tanto, se hace una revisión de la literatura rela-cionada con quién debe hacer la evaluación, cómo hacerla y sugerencias para hacer-la. Asimismo se presentan los puntos mínimos para la auto evaluación y preguntas acerca de los retos de la evaluación tanto para los profesionales de la información como para las universidades que los forman.
Palabras clave: Alfabetización informacional; evaluación.
Disponible en: http://revistas.um.es/analesdoc/article/viewFile/1161/1211
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